Pengaruh Metode Pembelajaran dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa dengan Minat Belajar Sebagai Mediator
DOI:
https://doi.org/10.62710/j8gj3q78Keywords:
Metode Pembelajaran, Lingkungan Belajar, Hasil Belajar, Minat BelajarAbstract
Metode Pembelajaran dan Lingkungan Belajar selalu menjadi perhatian bagi perangkat-perngkat pendidik dalam menjalankan tugasnya, dalam penelitian ini menguji pengaruh Metode Pembelajaran dan Lingkungan Belajar terhadap Hasil dan Minat Belajar, Metode Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif dan menguji T-Value serta menguji pengaruh antar Variable, pada penelitian kali ini mendapatkan hasil bahwa metode pembelajaran memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil dan minat belajar, Adapun pada lingkungan belajar mendapatkan hasil bahwa lingkungan belajar tidak berpengaruh secara signifikan terhadap minat belajar sedangkan lingkungan belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar hal ini di buktikan melalui hasil uji T-value dan uji pengaruh.
Downloads
References
(Rahayu, Dewi Sartika, and Novi Trisnawati. "Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Melalui Motivasi Belajar." Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan
2 (2021): 212-224.)
Anjani, Risa, dan Dwi Hartati. "Pengaruh Metode Pembelajaran dan Lingkungan Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa dengan Minat Belajar sebagai Variabel Mediasi." Jurnal Pendidikan dan Evaluasi 9.1 (2023): 45-56.
Arianti, A. (2017). Urgensi lingkungan belajar yang kondusif dalam mendorong siswa belajar aktif. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 11(1), 41-62.
Halim, Siti Nur Humairah, and Rahma Rahma. "Pengaruh lingkungan belajar, motivasi belajar dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI IPA SMAN 9 Pangkep." Mandalika Mathematics and Educations Journal 2.2 (2020): 102-109.
Hermawan, Yoni, Heti Suherti, and Rendra Gumilar. "Pengaruh Lingkungan Belajar (Lingkungan Keluarga, Lingkungan Kampus, Lingkungan Masyarakat) Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa." Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan Dan Akuntansi) 8.1 (2020): 51-58.
Hsb, Abd Aziz. "Kontribusi lingkungan belajar dan proses pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa di sekolah." (2018).
Maesaroh, Siti. "Peranan metode pembelajaran terhadap minat dan prestasi belajar pendidikan agama Islam." Jurnal kependidikan 1.1 (2013): 150-168.
Mubarak, Husni, and Karina Krisnanda. "Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Dalam Matakuliah Akuntansi Pemerintah." JAS (Jurnal Akuntansi Syariah) 3.2 (2019): 251-258.
Palupi, Dyah Ayu Puri, and Mardanung Patmo Cahjono. "Pengaruh Media Pembelajaran dan Lingkungan Akademis Terhadap Minat Belajar Mahasiswa." Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan 9.2 (2022): 212-222.
Putra, Arif, dan Nur Azizah. "Pengaruh Lingkungan Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa dengan Minat Belajar sebagai Mediator." Jurnal Manajemen Pendidikan 12.1 (2023): 73-82.
Sari, Intan Permata, dan Muhammad Rizal. "Analisis Pengaruh Metode Pembelajaran terhadap Minat dan Hasil Belajar Mahasiswa." Jurnal Ilmiah Pendidikan 10.2 (2022): 134-142.
SGM, Rahmat Irfan, Putut Wisnu Kurniawan, and Hendra Saputra. "Pengaruh Metode Simulasi (Simulation) Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pkn Pada Materi Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indonesia Siswa Kelas V Sd Sejahtera Waykandis Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2021/2022." CERDAS: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Dasar 1.1 (2022): 129-136.
Sholihah, Amilatus, and Riza Yonisa Kurniawan. "Analisis pengaruh motivasi belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar." Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) 4.3 (2016).
Widodo, Andi, dan Lestari Fitriani. "Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar sebagai Prediktor Hasil Belajar Mahasiswa." Jurnal Kependidikan dan Pengajaran 11.3 (2021): 198-210.
Yuliana, Reni, dan Angga Saputra. "Peranan Minat Belajar dalam Memediasi Pengaruh Metode Pembelajaran terhadap Prestasi Akademik." Cakrawala Pendidikan 8.2 (2022): 87-99.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ernesto Vianto Parrang, Uwais Irham, Ekarizki Sabrila Handy Mayam, Fadilla Meilani Fadli, Romansyah Sahabuddin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
