Peran Pengurus dalam Pembentukan Karakter Disiplin Santriwati di Asrama 10 Hurun Inn Darul Ulum Jombang
DOI:
https://doi.org/10.62710/dywf3467Keywords:
Pondok Pesantren, Karakter, Disiplin SantriwatiAbstract
Pondok pesantren sebagai lembaga Pendidikan Islam yang dipimpin oleh kyai memiliki pendekatan pendidikan yang tidak hanya fokus pada aspek akademis, tetapi juga membina dan membentuk karakter santri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembinaan karakter disiplin santriwati di Asrama 10 Hurun Inn, mengidentifikasi peran pengurus dalam membina santriwati yang kurang disiplin, dan memberikan wawasan tentang sistem pembinaan yang efektif. Penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumen tasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembinaan yang efektif meliputi keteladanan, pembiasaan, pendekatan spiritual dan personal, serta pengawasan yang efektif. Pengurus berperan sebagai pemimpin, motivator, penjamin keamanan, edukator, dan pembina. Faktor pendukung pembentukan karakter disiplin meliputi kesadaran diri santriwati, aturan yang jelas, lingkungan positif, dan dukungan dari teman dan pengurus. Sementara itu, faktor penghambatnya adalah latar belakang santri dan kurangnya kesadaran diri.
Downloads
References
Abdullah Salim. (2015). Akhlak Islam Dalam Membina Kepemimpinan. Jakarta: Seri Media Dakwah.
Ade Heryana. (2020). Organisasi dan Teori Organisasi. Tanggerang: Ade Heryana Institute.
Afrizal. (2014). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Barwani dan Arifin Mohammad. (2012). Kinerja Guru Profesional. Jakarta: Ar-Ruzz Media.
Fenti Hikmawati. (2020). Metodologi Penelitian. Depok: Rajawali Press.
Hervin Rizky Pratama. (2024). Analisis Keterampilan Kolaborasi Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Media Diorama Pada Pembelajaran Materi Ekosistem. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 930-935.
Inayah dan Siti Puryandani. (2022). Pengaruh Dukungan Keluarga, Urgensi Komunikasi dan Literasi Teknologi terhadap Efektifitas dan Preferensi Work From Home. Jurnal magisme, 10(2), 182-188.https://jurnal.stiebankbpdjateng.ac.id/jurnal/index.php/magisma/article/view/227
Khilda Rosyda Mufida. (2023). Peran Pengurus Dalam Menerapkan Nilai Disiplin Belajar Pada Santri. Journal Of Islam Education, 1(2), 17-31.
Lexy,J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya Offset.
Mardiah Baginda. (2019). Nilai-nilai Pendidikan Berbasis Karakter pada Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 6-12.
Maryam. (2023). Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah. Kebumen: Pt Arr Rad Pratama.
Novita Khairunnisa dan Sutiyono. (2023). Penanaman Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Peserta Didik Dalam Pembelajaran Tematik Kelas V Di Sd Nu. Primer: Journal Of Primary Education Research, 1(1) (2023), 34–39.
https://e-journal.unu-jogja.ac.id/pgsd/index.php/primer/article/view/3
Reni Yusnita. (2019). Pengelolaan Kepemimpinan Dan Perubahan Organisasi. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1) ,129-136.
https://www.publish.ojs-indonesia.com/index.php/SINOMIKA/article/view/157
Sarifudin Al Baqi. (2017). Faktor Pendukung Motivasi Berprilaku Disiplin Pada Santri Pondok Pesantren. Jurnal Educan, 1(1), 79-87. https://www.researchgate.net/publication/327627020_Faktor_Pendukung_Motivasi_Berperilaku_Disiplin_Pada_Santri_Pondok_Pesantren
Syamsyis Torang. (2014). Organisasi dan Manajemen (Prilaku, Struktur, Budaya Dan Perubahan). Bandung: Alfabeta.
Widia Eka Asmaranti. (2023). Upaya Membangun Karakter Disiplin Santriwati Madrasah Aliyah Program Khusus Pondok Pesantren Nuril Hakim Kecamatan Kediri Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(1).
https://journal.upgripnk.ac.id/index.php/kewarganegaraan/article/view/5420
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Divyatuz Shafa Fatikhah, Dhikrul Hakim, Muhammad Zaki (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
