Strategi Dakwah Pesantren Kyai Syarifuddin dalam Meningkatkan Life Skill Santri
DOI:
https://doi.org/10.62710/vfh33037Keywords:
Strategi Dakwah, Life Skill, Pesantren.Abstract
Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam tradisional yang sangat diminati oleh masyarakat pedesaan karena tidak hanya menekankan pada pendalaman ilmu agama sebagai pedoman hidup, tetapi juga pada pembentukan moral, etika, dan akhlak santri dalam kehidupan bermasyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap strategi dakwah yang diterapkan Pondok Pesantren Kyai Syarifuddin dalam meningkatkan life skill para santri, khususnya di Asrama Khadijah, Aisyah, dan Tahfidz Al-Yumna. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian meliputi para pengurus dan santri aktif dari ketiga asrama tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesantren mengintegrasikan kegiatan dakwah dengan program pembinaan keterampilan hidup yang meliputi keterampilan spiritual, sosial, dan vokasional. Strategi yang digunakan melibatkan penguatan kurikulum berbasis nilai keislaman, pembiasaan kegiatan produktif, serta pendampingan intensif melalui pendekatan personal dan kolektif. Strategi ini terbukti efektif dalam menumbuhkan kemandirian, kepercayaan diri, dan kemampuan adaptasi santri dalam menghadapi tantangan kehidupan di masa depan.
Downloads
References
Abdulloh, M. (2024). ...(LENGKAPI LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI, UNDUH FORM DI WEB PERPUS, UPLOAD ULANG)... Pengembangan Life Skill Untuk Meningkatkan Kemandirian Ekonomi Santri Pada Pesantren Mahasiswa Di Ponorogo. IAIN Ponorogo.
Arifin, Z., & Pramuja, A. D. (2024). PEMBERDAYAAN MASYARAKAT: PEMBENTUKAN MADRASAH QUR’AN SEBAGAI SARANA DAKWAH DI PERUMAHAN PONDOK ABADI JOGOYUDAN LUMAJANG. Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar Dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 249–258.
Azizah, R. N. N. (2024). Krisis Pembentukan Sumber Daya Manusia Di Pesantren: Mengatasi Kesenjangan Kualitas Di Era Digital Melalui Solusi Adaptif. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan), 3(6), 392–406.
Azmi Purba, F. ., & Albina, M. . (2025). Pendidikan Islam Berwawasan Multikultural di Sekolah/Madrasah. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research, 2(2), 2828–2836. https://doi.org/10.32672/mister.v2i2.3042
Gustriani, T., & Kholis, M. (2024). Pembelajaran Life Skills bagi Santri sebagai Inovasi Pendidikan di Pesantren. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 290–296.
Jubaedah, D., Dermawan, M. J., & Burhanudin, B. M. (2025). Etika Bisnis Prespektif Islam Secara Umum dan Khusus. Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi, 1(1), 07-21.
Karimah, U., Mutiara, D., Rizki, R., & Farhan, M. (2023). Pondok Pesantren dan Tantangan: Menyiapkan Santri Tangguh di Era Society. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 6(1), 42–59.
Lisnawati, D. (2020). problematika dan tantangan santri di era revolusi industri 4.0. Tsamratul Fikri| Jurnal Studi Islam, 14(1), 57.
Munawar, H. (2021). STRATEGI PONDOK PESANTREN AL FATTAH NIBUNG DALAM MEMPERTAHANKAN TRADISI SALAF. repository.iainbengkulu.ac.id. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/7413
Pramuja, A. D., Ishari, N., Arifin, Z., & Lubis, A. H. (2024). Sustainable Governance and the Future of Islamic Boarding Schools: Strengthening Human Resources Based on Religious Values: Tata Kelola Berkelanjutan dan Masa Depan Pesantren: Penguatan Sumber Daya Manusia Berbasis Nilai-Nilai Keagamaan. QULUBANA: Jurnal Manajemen Dakwah, 5(1), 24–38.
Pramuja, A. D., Ishari, N., & Arifudin, M. (2024). Islamic Boarding School Strategy for Enhancing Comunity Religious Beliefs Through One House One Student System. JIE (Journal of Islamic Education), 9(1), 238–250.
RADIKAL, M. K. D., & PUTRA, A. R. I. A. C. (n.d.). PERAN SYARIFUDDIN MEDIA SEBAGAI MEDIA DAKWAH DALAM.
Sagala, S. (2015). Manajemen dan kepemimpinan pendidikan pondok pesantren. Jurnal Tarbiyah, 22(2).
Santoso, B., & Sabri, Y. (2024). PESANTREN DAN PEMBAHARUANNYA (MODERNISASI PESANTREN): ARAH DAN IMPLIKASI. Jurnal Paris Langkis, 5(1), 97–109.
Septi, N., Habibah, M., Ash-Saudah, S., & Sukti, S. (2024). Pendekatan Ilmu Sosial dan Humaniora dalam Studi Islam. LANCAH: Jurnal Inovasi Dan Tren, 3(1), 17~21. https://doi.org/10.35870/ljit.v3i1.3481
Syarifudin, A., Yetri, Y., & Thahir, A. (2023). Manajemen Pondok Pesantren Dalam Pembentukan Karakter Kemandirian Entrepreneur Santri Pondok Pesantren Salafiyah Baitul Kirom Lampung Selatan. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 9(1), 18–28.
Takdir, M. (2018). Modernisasi kurikulum pesantren. IRCiSoD.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Zainul Arifin, Isnaini Azizah, Sholichatun Nisyak (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.