Pengaruh Pendidikan Kesehatan Melalui Video Edukasi Tentang Diet Dash Terhadap Pengetahuan Lansia Pada Penderita Hipertensi di Desa Matang Cincin
DOI:
https://doi.org/10.62710/5e8dta41Keywords:
Diet DASH, Hipertensi, Lansia, Pengetahuan, Video EdukasiAbstract
Hipertensi merupakan penyakit degeneratif yang paling banyak diderita lansia dan menjadi penyebab utama kematian akibat penyakit kardiovaskular; di Desa Matang Cincin terdapat 27 lansia berusia 60–70 tahun yang menderita hipertensi, namun sebagian besar belum pernah mendapatkan informasi mengenai Diet DASH (Dietary Approaches to Stop Hypertension) sebagai pendekatan non-farmakologis dalam pengelolaan tekanan darah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan melalui video edukasi tentang Diet DASH terhadap tingkat pengetahuan lansia penderita hipertensi, menggunakan quasi eksperimen, one group pre-test post-test dengan 27 responden (total sampling), intervensi disampaikan melalui metode door to door, dan analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum intervensi mayoritas responden (70,4%) berada pada kategori pengetahuan cukup dan 29,6% kategori baik, sedangkan setelah diberikan video edukasi seluruh responden (100%) mencapai kategori pengetahuan baik, dengan nilai signifikansi uji Wilcoxon sebesar 0,000 (p < 0,05) Kesimpulannya, terdapat pengaruh signifikan pemberian pendidikan kesehatan melalui video edukasi terhadap peningkatan pengetahuan lansia penderita hipertensi tentang Diet DASH di Desa Matang Cincin.
References
(1). Bata, V. A. (Ed.). (2023). Buku ajar keperawatan anak. Yogyakarta: CV. Science Techno Direct.
(2). Aji, S. P., Nugroho, F. S., & Rahardjo, B. (2023). Promosi dan Pendidikan Kesehatan di Masyarakat (Strategi dan Tahapannya). Global Eksekutif Teknologi. In Promosi dan Pendidikan Kesehatan.
(3). Delta, N., Ayu, F., Erwin, T., Pemila, U., Program, S., Keperawatan, F., Kesehatan, M., Indonesia, K. B., Lampung, P., & Lampung, I. (2024). Pengaruh Edukasi Diet Dash (Dietary Approaches to Stop Hypertension)Terhadap Tekanan Darah Pada Penderita Hipertensi di Wilayah KerjaPuskesmas Rumbia Kecamatan Rumbia Kabupaten Lampung TengahTahun 2024. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 3(2), 1142–1155. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
(4). Devi, H. M., & Putri, R. S. M. (2021). Peningkatan Pengetahuan dan Kepatuhan Diet Hipertensi melalui Pendidikan Kesehatan di Posyandu Lansia Tlogosuryo Kota Malang. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 10(2), 432. https://doi.org/10.36565/jab.v10i2.399
(5). Dinkes. (2025). Data Lansia Kabupaten Aceh Tamiang. Dinas Kesehatan.
(6). Dr. Frits Reinier Wantian Suling Sp.JP(K), FIHA, Fa. (2021). Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Indonesia. In Buku (Vol. 8, Issue 2).
(7). Dwi Lestari Mukti Palupi. (2021). Hubungan Tingkat Pengetahuan Keluarga Tentang Diet Hipertensi Dengan Kekambuhan Hipertensi Pada Lansia Di Wilayah Puskesmas Karanganyar Dwi. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 10(1), 68–80. http://www.journal.akpergshwng.ac.id/index.php/gsh/article/download/202111/116
(8). Hadinata, D., & Aisyah, R. S. (2023). Implementasi Pendidikan Kesehatan terhadap Pengetahuan Pasien tentang Diet Hipertensi untuk Pencegahan Kekambuhan Hipertensi. E-Journal STIKES YPIB Majlengka, 11(2), 96–103.
(9). Hamim, N., Salam, A. Y., Hafshawaty, U., Hasan, Z., & Diet, K. (2024). Pengaruh Edukasi Diet Hipertensi Terhadap Kepatuhan Diet Pasien Hipertensi Di Desa Papringan Kecamatan Klakah Kabupaten Lumajang. Jurnal Ilmu Kesehatan Mandira Cendikia, 3(11), 63–74. https://journal-mandiracendikia.com/jikmc
(10). Hartono, A. (2012). perbedaan diet hipertensi dan DASH.pdf. Buku Kedokteran EDG.
(11). Jennah, R. (2021). Pengembangan Media Video Tutorial. In Bimbingan dan konseling (Vol. 9, Issue
(12). Lita, Abdurahman Hamid, Silvia Nora, R. (2021). Tekanan Darah dan Musik Suara Alam (Mengkaji Pengaruh, Manfaat, dan Peranan Musik bagi Tekanan Darah). Global Aksara Pers, 114. https://books.google.co.id/books?id=euBSEAAAQBAJ&pg=PR10&dq=konsep+tekanan+darah&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwi73MOYpIz5AhViTGwGHTXJDhoQ6AF6BAgHEAM#v=onepage&q=konsep tekanan darah&f=false
(13). Luthfiani, R., Lina, N., & Maywati, S. (2021). PENGARUH PENYULUHAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO TERHADAP PENGETAHUAN PRA LANSIA MENGENAI HIPERTENSI. 17(2), 329–338.
(14). Notoadmodjo, S. (2012). Promosi Kesehatan & Prilaku Kesehatan. In Jakarta: EGC.
(15). Pont, A. V., Kaparang, M. J., & M, R. Y. (2025). Education Through Animated Videos Increases Adolescent Girls Knowledge of Sexual Violence Based on Law No . 12 of 2022. 19(1), 18–25. https://doi.org/10.33860/jik.v19i1.3902
(16). Pradono, J., Kusumawardani, N., & Rachmalina, R. (2020). Hipertensi : Pembunuh Terselubung Di Indonesia. In Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Kementerian Kesehatan RI. https://repository.kemkes.go.id/book/10
(17). Print, I., Online, I., Ariski, D. R., Nasution, Z. A., Nursafira, T., & Triyani, Y. (2025). Faktor-faktor penyebab terjadinya hipertensi : Literatur Review. 5(4), 471–483.
(18). Puskesmas Manyak Payed. (2025). Data Penderita Hipertensi Di Kecamatan Manyak Payed. Puskesmas Manyak Payed, 18–19.
(19). Rahman, A., Supriyadi, S., Alma, L. R., & Nurrochmah, S. (2024). Pengaruh Video Edukasi DASH (Dietary Approaches to Stop Hypertension ) Terhadap Pengetahuan Pasien Hipertensi di Puskesmas Klecorejo Kabupaten Madiun. Sport Science and Health, 6(4), 392–401. https://doi.org/10.17977/um062v6i42024p392-401
(20). Saharudin, S., Febtrina, R., Wardah, W., & Sari, I. I. (2024). Video Edukasi Efektif Meningkatkan Motivasi Perubahan Gaya Hidup Pasien Hipertensi. Science: Indonesian Journal of Science, 1(2 SE-Articles), 106–113. https://doi.org/10.31004/11qg4874
(21). Saragih, M., Aryanti, D., & Yuliza, E. I. (2022). Asuhan Gizi dan Keperawatan pada Hipertensi.
(22). Setiadi, A. P., & Halim, S. V. (2018). Penyakit Kardiovaskular. In Graha Ilmu. https://core.ac.uk/download/pdf/287738783.pdf
(23). Sudirman. (2023). STATISTIKA PENDIDIKAN. Media Sains Indonesia.
(24). Ulya, N. (2021). Peningkatan Pengetahuan tentang Jenis Penyakit di Usia Lansia pada Kelompok Lansia. Jurnal ABDIMAS-HIP : Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 59–63. https://doi.org/10.37402/abdimaship.vol2.iss2.144
(25). Wahidmurni. (2017). TEORI PROMOSI KESEHATAN. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
(26). WHO. (2025). The WHO Eastern Mediterranean Region has the highest prevalence of hypertension. World Health Organization (WHO).
(27). Yulistanti., Y. (2023). FullBook Keperawatan Gerontik. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. (Vol. 1, Issue April).
(28). Yulizar, I., Yani, Y., Putri, D., & Ritonga, A. S. (2024). Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah. 4(2), 205–220
