Analisis Pembelajaran Akidah Akhlak dalam Membangun Akhlak yang Baik di Kelas 3 SDIT Iqra’ Gedong Tataan Lampung
DOI:
https://doi.org/10.62710/jppsb.ss16wd33Keywords:
Akidah akhlak, Building character, Character educationAbstract
This study aims to analyze the implementation of Akidah Akhlak learning in developing good character among third grade students at SDIT Iqra’ Gedong Tataan. This research employed a qualitative descriptive approach obsevation, interviews and documentation to obtain a comprehensive overview of the planning, implementation, mothods, learning media and evaluation of akidah akhlak intruction. The findings indicate that teachers design lesson plans based on the merdeka curriculum and apply lecture methods, modeling, habituation dan role playing techniques to strengthen moral values. Obsevation relealed increases in students positive behaviors, particularly politeness (88%) and enthusiasm for prayer and reciting short surahs (85%). Daily habituation also improved discipline, as shown by the rise in punctual attendance from 75% to 86%. However, challenges remain, including differences in students’ backgrounds, limited parental support and difficulties in objectively measuring students’ morals. This study contributes to the development of more effective learning strategies in akidah akhlak for elementary education.
References
Ardian, N., Hutasuhut, M. A., & Rohani, R. (2022). Pengembangan media pembelajaran berbasis whiteboard animation dalam pembelajaran biologi kelas XI pada materi sistem pencernaan makanan. Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi, 10(2), 1098–1107.
Bafadhol, I. (2017). Pendidikan akhlak dalam perspektif islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 6(02), 19.
Fadilah, A., & Kanya, N. A. (2023). Pengertian Media , Tujuan , Fungsi , Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. 1(2).
Ginanjar, M. H., & Kurniawati, N. (2017). Pembelajaran Akidah Akhlak dan Korelasinya Dengan Peningkatan Akhlak Al Karimah. Pembelajaran Akidah Akhlak … Pembelajaran Akidah Akhlak …. 0(12).
Islam, J. B. P. A. (2024). Peran Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(4).
Lestari, K. A., Julia, A., Putri, N. A., Darusalam, M. R., Caturiasari, J., & Wahyudin, D. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Moral Anak Sekolah Dasar. Jurnal Sinektik, 6(2), 97–105.
Lestari, S. N. (2023). Evaluasi Media Pembelajaran. 1(2), 18–32.
Murba, A., Kinasih, I. R., Aminah, S., Salsabila, T., & Gultom, N. I. (2022). Pentingnya Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Bimbingan Dan Konseling.
Natalia, C., Zulfa, I., & Rahma, N. M. (2024). Metode Pembelajaran Akhlak Bagi Anak Sekolah Dasar. 4, 1–13.
Nurhasanah, A., Pribadi, R. A., & Nur, M. D. (2021). Analisis kurikulum 2013. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 7(02), 484–493.
Putra, F. P., Hamami, T., Islam, U., Sunan, N., Yogyakarta, K., Kurikulum, T., & Islam, P. A. (2023). Pengembangan Tujuan Kurikulum, 15(1), 17–30.
Rusydi, A. (2019). Perencanaan Pembelajaran (Amiruddin (ed.)). Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia.
Sari, G., & Nazib, F. (2022). Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah (Penelitian Deskriptif Pembelajaran Akidah Akhlak di MI Al-Khoiriyyah III Karangpawitan). Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 38–46.
Ulfa, M., & Saifuddin, S. (2018). Terampil memilih dan menggunakan metode pembelajaran. Suhuf, 30(1), 35–56.
Una, L. M. W., & Laksana, D. N. L. (2022). Pentingnya Pendidikan Karakter Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Era 4.0. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 1(3), 301–310.
Yandi, A., Nathania, A., Putri, K., Syaza, Y., & Putri, K. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik ( Literature Review ). 1(1), 13–24.
