Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Siswa Terhadap Keselamatan Berkendara di SMA Negeri 5 Langsa
DOI:
https://doi.org/10.62710/28x60a45Keywords:
Pengetahuan, Sikap, Keselamatan BerkendaraAbstract
Keselamatan berkendara merupakan isu krusial di kalangan remaja, terutama siswa SMA yang sering menggunakan sepeda motor sebagai transportasi utama ke sekolah meskipun belum memiliki SIM C. Data awal di SMA Negeri 5 Langsa menunjukkan adanya urgensi untuk meneliti faktor-alih yang memengaruhi perilaku keselamatan siswa di jalan raya. Kurangnya kepatuhan terhadap aturan lalu lintas sering kali berakar dari tingkat pemahaman dan pandangan mental siswa terhadap risiko berkendara. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan keselamatan berkendara dan sikap siswa terhadap keselamatan berkendara di SMA Negeri 5 Langsa. Metodelogi penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan desain studi korelasional. Populasi penelitian adalah siswa SMA Negeri 5 Langsa dengan sampel sebanyak 66 responden yang diambil dari kelas XI-1 sampai XI-6. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner. Analisis data dilakukan menggunakan uji univariat dan uji bivariate berupa korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan antara pengetahuan dan keselamatan berkendara siswa dengan nilai koefisien korelasi sebesar -0,150 yang bersifat negatif dan tidak signifikan (p = 0,228 > 0,05). Sementara itu, terdapat hubungan positif yang kuat antara sikap dan keselamatan berkendara siswa dengan nilai korelasi sebesar 0,611 yang bersifat searah dan signifikan (p = 0,000 < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa pengetahuan tidak berhubungan dengan keselamatan berkendara siswa, sedangkan sikap memiliki hubungan yang kuat, sehingga semakin baik sikap siswa maka semakin tinggi pula tingkat keselamatan berkendara yang dimiliki. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa sikap siswa memiliki hubungan signifikan dengan keselamatan berkendara, sedangkan pengetahuan tidak memiliki hubungan signifikan. Disarankan kepada pihak sekolah untuk meningkatkan pembinaan sikap disiplin dan kesadaran keselamatan berkendara pada siswa.
References
Afiansyah, T. R., & Mindiharto, S. (2023). Faktor yang berhubungan dengan perilaku keselamatan berkendara sepeda motor (safety riding) pada siswa SMA di SMA NU 2 Gresik. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.8080000
Al Dianty, M. A., Rineliana, Impron, A., Rahman, F., Herlina, F., Taufikurahman, M. R., Sartika, I., Cahyani, F. N., Herawati, S., & Mardikawati, B. (2026). Statistik dan Validitas Penelitian. Batam: CV Rey Media Grafika.
Andrianto, M. B., Dewi, Y., Padila, P., Andri, J., & Suryani, I. (2024). Hubungan pengetahuan dan peran orang tua terhadap perilaku seksual remaja. Jurnal Kesmas Asclepius, 6(1), 1–10. https://doi.org/10.31539/jka.v6i1.8702
Budiman, & Riyanto, A. (2013). Kapita Selekta Kuesioner Pengetahuan dan Sikap dalam Penelitian Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika.
Daradjat, Z. (2009). Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: PT Bulan Bintang.
Dian, F. H., dkk. (2024). Hubungan sikap dan keterampilan berkendara dengan keselamatan berkendara siswa SMKN 2 Luwu. Jurnal Keselamatan Transportasi, 12(3), 45–52.
Fanny, L. (2022). Hubungan pengetahuan dan sikap terhadap perilaku aman berkendara pada remaja. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 7(2), 120–128.
Halim, R., & Syukri, M. (2020). Peningkatan pengetahuan dan sikap siswa dalam keselamatan berkendara (safety riding). Jurnal Salam Sehat Masyarakat. https://online-journal.unja.ac.id/JSSM/article/view/11158
Hamdan, D. F., dkk. (2024). Hubungan sikap dan keterampilan berkendara dengan keselamatan berkendara siswa SMKN 2 Luwu. Jurnal Keselamatan Transportasi, 10(1), 15–23.
Hilmi, A., dkk. (2025). Faktor-faktor yang memengaruhi keselamatan berkendara pada remaja di Indonesia. Jurnal Transportasi dan Keselamatan Jalan, 5(1), 34–47.
Kabasyah, R. (2022). Hubungan pengetahuan, sikap, dan persepsi siswa dengan perilaku safety riding di SMK Muhammadiyah Parakan. Jurnal Pendidikan dan Keselamatan Lalu Lintas, 4(2), 88–97.
Keliat, B. A., Handayani, H., Permatasari, H., Helena, N. C. D., Wanda, D., & Tololiu, T. A. (2015). Panduan Keselamatan Komunitas pada Anak & Remaja. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Korlantas Polri. (2023). Laporan Statistik Kecelakaan Lalu Lintas Nasional Tahun 2023. Jakarta: Kepolisian Negara Republik Indonesia.
Naufal, R. N., & Febrianti, T. (2023). Faktor-faktor yang berhubungan dengan perilaku safety riding siswa SMK. Jurnal Mestahat, 5(1). https://doi.org/10.58185/jmestahat.v5i1.154
Notoatmodjo, S. (2012). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2018). Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nugraha, B. (2022). Pengembangan Uji Statistik: Implementasi Metode Regresi Linier Berganda dengan Pertimbangan Uji Asumsi Klasik. Jawa Tengah: Pradina Pustaka.
Oktavianti, R., dkk. (2023). Perilaku keselamatan berkendara di kalangan remaja SMA Kota Bontang. Jurnal Keselamatan dan Transportasi, 9(2), 56–66.
Purnomo, H., dkk. (2024). Bunga Rampai: Psikologi Remaja dan Permasalahannya. Binangun, Cilacap: PT Media Pustaka Indo.
Putri, E. P., dkk. (2022). Hubungan pengetahuan dan sikap remaja terhadap perilaku berkendara di SMAN 3 Bogor. Jurnal Pendidikan dan Keselamatan Jalan, 8(1), 23–31.
Rupman, B. F., Suherman, S., Srisantyorini, T., & Nurfadhilah, N. (2021). Hubungan tingkat pengetahuan dengan perilaku keselamatan berkendara pada pengendara ojek online di Kabupaten Bogor tahun 2020. Environmental Occupational Health and Safety Journal, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.24853/eohjs.2.1.1-10
Salmawati, L., Ramdani, M., Satria, M. A., & Radhiah, S. (2023). Hubungan faktor predisposisi dengan perilaku keselamatan berkendara pada mahasiswa Universitas Widya Nusantara angkatan 2021. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat Berkala (JIKeMB), 5(2), 1–11.
Satlantas Polres Langsa. (2024). Data Kecelakaan Lalu Lintas Kota Langsa Tahun 2024. Langsa: Kepolisian Resor Langsa.
Satlantas Polres Langsa. (2025). Data Kecelakaan Lalu Lintas Kota Langsa Semester I Tahun 2025. Langsa: Kepolisian Resor Langsa.
Spano, S. (2004). Stages of Adolescent Development. ACT for Youth Upstate Center of Excellence.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Swarjana, I. K. (2022). Konsep Pengetahuan, Sikap, Perilaku, Persepsi, Stres, Kecemasan, Nyeri, Dukungan Sosial, Kepatuhan, Motivasi, Kepuasan, Pandemi COVID-19, Akses Layanan Kesehatan: Lengkap dengan Konsep Teori, Cara Mengukur Variabel, dan Contoh Kuesioner. Yogyakarta: ANDI.
Taroreh, D., dkk. (2019). Pengetahuan keselamatan berkendara dan faktor risiko kecelakaan di kalangan pelajar SMA. Jurnal Transportasi Indonesia, 6(1), 77–84.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan.
Wahyuningsih, R., & Ramdana, F. (2021). Keselamatan berkendara dan kepatuhan remaja terhadap aturan lalu lintas. Jurnal Keselamatan dan Kesehatan Masyarakat, 5(2), 101–110.
Wardan, K., dkk. (2021). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Batusangkar: IAIN Mahmud Yunus Batusangkar.
