Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Anak Temper Tantrum Usia 1-5 Tahun di PAUD Kecamatan Langsa Kota
DOI:
https://doi.org/10.62710/m5xwjj32Keywords:
Pola Asuh Orang Tua, Temper Tantrum, Anak Usia 1-5 TahunAbstract
Faktor pola asuh orang tua, mempunyai peranan besar terhadap gangguan perkembangan mental dan emosional pada anak, orang tua memiliki cara dan pola tersendiri dalam mengasuh dan membimbing anak. Pola asuh yang diberikan orang tua memiliki dampak yang signifikan pada kehidupan anak dimasa depan. Jenis penelitian yang akan dilakukan adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Populasi yang akan digunakan pada penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak usia 1-5 tahun di PAUD di wilayah Langsa Kota sebanyak 559 orang. Analisa data menggunakan analisis univariate dan bivariate menggunakan uji chi-square. Menunjukkan bahwa orang tua lebih banyak memiliki anak perempuan sejumlah 48 anak (56.5%) dan laki-laki sejumlah 37 anak (43.5%). Berdasarkan umur anak, terlihat bahwa mayoritas orang tua memiliki anak usia 5 tahun dengan jumlah sebanyak 31 anak (36.5%) serta yang paling sedikit yaitu umur 1 tahun yakni sebanyak 2 anak (2.4%).Dari 85 anak, yang mengalami temper tantrum hanya sebanyak 2 (2.4%) anak sedangkan yang tidak mengalami temper tantrum sebanyak 83 (97.6%) anak.Dari 85 responden, mayoritas orang tua menggunakan pola asuh demokratis sebanyak 83 (97.6%) responden sedangkan jumlah orang tua yang menggunakan pola asuh otoriter sebanyak 2 (2.4%) responden dan dari 85 responden tersebut tidak ada orang tua yang menggunakan pola asuh permisif.Terdapat Hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dan temper tantum pada anak usia 1-5 tahun, dengan nilai (p-value)= 0.000 < 0.05. Terdapat Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Anak Temper Tantrum Usia 1-5 Tahun di Paud Kecamatan Langsa Kota.Memahami tahap perkembangan emosi anak agar dapat membantu anak menenangkan diri tanpa perlu memarahi atau menghukum secara berlebihan.
References
Adisti, I., Nasution, R. A., & Syafrini, R. O. (2022). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kejadian Temper Tantrum Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun) di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Keperawatan Raflesia, 4(2), 125–136. https://doi.org/10.33088/jkr.v4i2.791
Andri Hikmania, 2017. (2017). Skripsi “ hubungan pola asuh orang tua dengan temper tantrum pada anak usia dini di taman kanak-kanak kota malang “.
Angelin, J., Cahyaningsih, H., Sofyana, H., Kusmiati, S., Nursyamsiyah, N., & Ariyanti, M. A. (2022). Hubungan Pola Asuh Dominan Orang Tua Dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Usia Balita. Jurnal Keperawatan Indonesia Florence Nightingale, 2(2), 1–7. https://doi.org/10.34011/jkifn.v2i2.104
Anggraini, D., Sitanggang, T. W., Damayanti, P. A., & Hutasoit, M. L. C. (2022). Pola Asuh Orang Tua Terhadap perilaku Tempertantrum Pada Anak. Jurnal Kesehatan, 13(0).
Atika, Wahadah. (2023). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Temper Tantrum Anak Usia Dini. Skripsi. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Arikunto, S. (2010). Produser Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta Rineka Cipta
Azwar, S. (2015). Penyusunan Skala Psikologi Edisi 2 (2nd ed). Pustaka Pelajar
Baumrind, D. (1991). The Influence of Parenting Style on Adolescent Competence and Substance Use. The Journal of Early Adolescence, 11(1), 56–95.
Erikson, E. H. (1950). Childhood and Society. W.W. Norton & Company.
Fachruddin, M. (2017). Faktor Yang Mempengaruhi Temper Tantrum Pada Anak Prasekolah Di Tk Islam Al Azhar 34 Makassar.
Gulfi Nur Asyifa, Enoh, & Dewi Mulyani. (2023). Pola Asuh Orang Tua pada Anak dengan Temper Tantrum. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud. https://doi.org/10.29313/jrpgp.v3i1.1779
Hanifah, H. asma fadhilah, Aisyah, D. S., & Karyawati, L. (2021). Dampak Pola Asuh Permisif Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial-Emosional Anak Usia Dini. Early Childhood: Jurnal Pendidikan, 5(2). https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v5i2.1323
Hidayati, B. M. R., & Janah, R. (2021). Tipe Pola Asuh Orang tua Dengan Anak Temper Tantrum Di Di SDI Al-Huda Kota Kediri. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 2(1), 23–32. https://doi.org/10.33367/ijhass.v2i1.1878
Hurlock, E. B. (1978). Child Development. McGraw-Hill.
Jannah, A., & Jannah, WirdatuAlini, W. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia Pra Sekolah di Kelompok Bermain Permata. Jurnal Ners, 3(2).
Jiu, C. K., Hartono, H., Amelia, L., Surtikanti, S., Gusmiah, T., Wuriani, W., Usman, U., Pratama, K., & Jhoni Putra, G. (2021). Perilaku Tantrum pada Anak Usia Dini di Sekolah. Jurnal Pelita PAUD, 5(2), 262–267. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v5i2.1317
KBBI Daring. Asuh. Tersedia di https://kbbi.web.id/asuh. Di akses pada 25 September 2024.
KBBI Daring. 2016. Orang Tua. Tersedia di https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/orang%20tua. Di akses pada 25 September 2024.
KBBI Kemdikbud. Orang Tua. Tersedia di https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/orang%20tua. Diakses pada 25 September 2024
KBBI Daring. Pola. Tersedia di https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/pola. Di akses pada 25 September 2024.
Maidartati, Tania, M., & Zuhra, A. A. (2023). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia Prasekolah (4-5 Tahun) di TK Islam Taman Firdaus. Jurnal Keperawatan BSI, 11(2).
Mazaya, S., & Rusmariana, A. (2022). Gambaran Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia Prasekolah : Literature Review. Prosiding Seminar Nasional Kesehatan, 1. https://doi.org/10.48144/prosiding.v1i.1044
Muhammad Muizzulatif, & Shafa Inayatullah Machmud. (2022). Literature Review: Menejemen Temper Tantrum pada Balita. Jurnal Teknologi Kesehatan Borneo, 3(1). https://doi.org/10.30602/jtkb.v3i1.46
Munfarijah, Siti. 2019. Mendidik Anak Dengan Mudah. Yogyakarta: Spektrum Nusantara
Nurhayati, E. S., Hoedaya, A. P., Ningrum, D., & Haryeti, P. (2023). Gambaran sikap ibu tentang penanganan tantrum pada anak usia prasekolah. Jurnal Kesehatan Tambusai, 4, 1–7. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jkt/article/view/15376/12419
Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT Asdi Mahasatya
Papalia, D. E., Olds, S. W., & Feldman, R. D. (2015). Human Development. McGraw-Hill.
Prastyawati, T., Aji, S. D., & Soraya, J. (2021). Pengaruh Pola Asuh Otoriter, Autoritatif, Permisif Orang Tua Terhadap Perilaku Prososial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 15(1).
Rifdatul, Martati, B., & Prihatining Rahayu, A. (2021). Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Analisis Penyebab Temper Tantrum Pada Anak Usia Dini Di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 52 Surabaya. PEDAGOGI: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 36–49.
Santrock, J. W. (2011). Child Development (13th ed.). McGraw-Hill Education.
Sepang, Mereyke Y.L., Ratuliu, Gladis., Piter, R.R. (2023). Pola Asuh Orang Tua Memiliki Hubungan Dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Prasekolah Usia 3-6 Tahun. E-Journal.Stikesgunungmaria.Ac.Id, 16(2), 52–59. https://e-journal.stikesgunungmaria.ac.id/index.php/wjn/article/view/30
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Alphabet.
Village, W., Sub-district, P., Utami, D. W., Cahyani, A. K., Izzati, I. S., Kartika, N. I., & Lina, V. (2024). ORIGINAL ARTICLE Mother ’ s Knowledge About Parenting Patterns with Temper Tantrum Children in. 3, 99–108. https://doi.org/10.55887/nrpm.v3i2.62
Windiani, I Gusti Ayu T. (2024). 65% Anak Indonesia Alami Tantrum, Ini Penyebabnya. https://www.medcom.id/gaya/family/4KZMBdrk-65-anak-indonesia-alami-tantrum-ini-penyebabnya. Diakses pada 26 Mei 2025
