Ziadatul Maslikha (2026) “Tren dan Efektivitas Model Flipped Classroom terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar: A Systematic Literature Review”, Jurnal Ragam Pengabdian, 3(2), pp. 7274–7286. doi:10.62710/2k6frx24.