Elphasani, D.S. , Zulaikhah, S. and Ningrum, A.R. (2026) “Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbantuan Truth or Dare Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Kelas V SDN 1 Sumberagung”, Jurnal Ragam Pengabdian, 3(2), pp. 4051–4066. doi:10.62710/vey56s70.