Azizah, D. A., Wulan, N. S. ., & Rahayu, T. G. (2026). Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Let’s Read terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ragam Pengabdian, 3(2), 4428-4442. https://doi.org/10.62710/th2hya18