Elphasani, D. S. ., Zulaikhah, S. ., & Ningrum, A. R. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbantuan Truth or Dare Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Kelas V SDN 1 Sumberagung. Jurnal Ragam Pengabdian, 3(2), 4051-4066. https://doi.org/10.62710/vey56s70