Elphasani DS, Zulaikhah S, Ningrum AR. Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbantuan Truth or Dare Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Kelas V SDN 1 Sumberagung. JURAGAN. 2026;3(2):4051-4066. doi:10.62710/vey56s70