Pemanfaatan Media Engkasa (Engklek Aku Bisa) untuk Menstimulasi Motorik Kasar Anak Usia Dini TK Citra Kusuma
DOI:
https://doi.org/10.62710/wzqj0f26Keywords:
Anak Usia Dini, Motorik Kasar, Permainan Tradisional, Engklek, Media PembelajaranAbstract
Perkembangan motorik kasar penting dalam PAUD karena menunjang kesiapan fisik, koordinasi gerak, dan kepercayaan diri anak. Namun, masih ditemukan pembelajaran yang kurang memberikan stimulasi gerak terstruktur. Penelitian ini bertujuan mengetahui perkembangan motorik kasar anak usia 5–6 tahun di TK Citra Kusuma, menganalisis efektivitas media Engkasa (Engklek Aku Bisa) dalam menstimulasi motorik kasar, serta mengidentifikasi peningkatannya setelah penerapan media tersebut. Pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus digunakan, dengan subjek 9 anak dan guru sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana melalui tahap pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan Engkasa, kemampuan motorik kasar anak, terutama keseimbangan, koordinasi gerak, dan kekuatan otot, belum optimal. Setelah media Engkasa diterapkan secara konsisten melalui pendekatan bermain, terjadi peningkatan yang ditandai dengan gerakan lebih terkoordinasi, keseimbangan lebih baik, serta meningkatnya rasa percaya diri dan kemandirian anak
Downloads
References
Adatulaisy, R., Puspita, A., Abelia, N., Apriliani, R., & Noviani, D. (2023). Perkembangan kognitif dan motorik anak usia dini melalui pendekatan pembelajaran. Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), 82-93. https://doi.org/10.47861/khirani.v1i4.631
Agustin, A., Zahra, F. H. A., & Munawaroh, H. (2023). Peningkatan kemampuan kognitif melalui motorik kasar pada anak usia dini. Journal Fascho: Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(3), 45-61.
Anggrayni, R., Lenny, L., Risman, V., & Watini, S. (2023). Implementasi model ATIK dalam meningkatkan motorik kasar melalui permainan engklek di TKIT Bunga Mufiidah. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 761-768.
Anak, K., Tahun, U., Ra, D. I., & Hikmah, A. L. (2024). Permainan engklek dalam meningkatkan motorik. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2).
Azhari, S., Fadlilah, A. N., Astini, N. S., Rudiah, S., Astuti, N., & Sumiati. (2024). Analisis peningkatan kemandirian anak melalui metode pembelajaran Montessori. Journal of Early Childhood Education Studies, 4(1), 166-198. https://doi.org/10.54180/joeces.2024.4.1.166-198
Boiliu, E. R., & Messakh, J. J. (2024). Pembelajaran adaptif sebagai inovasi strategi pembelajaran bagi anak usia dini. Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 133-153. https://doi.org/10.53547/realkiddos.v2i2.528
Darmawati, N. B., & Widyasari, C. (2022). Permainan tradisional engklek dalam meningkatkan motorik kasar anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6827-6836. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3487
Daryanto, E. (2023). Dasar pendidikan anak usia dini menuju pendidikan berkualitas. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 15-25.
Desiana, V., & Khan, R. I. (2022). Pentingnya kemampuan motorik kasar bagi anak usia dini dan strategi mengoptimalkannya melalui permainan tradisional. Semdikjar, 19.
Febria, E. P., & Uliasari, I. N. (2024). Mengembangkan kemampuan interaksi sosial dengan kegiatan renang pada anak usia dini. Student Scientific Creativity Journal, 2(1), 246-252. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i1.2778
Fiantika, F. R., Wasil, M., & Jumiyati, S. (2022). Metode penelitian kualitatif. PT. Global Eksekutif Teknologi.
Herniawati, A., Hidayat, Y., Ernasari, S., & Susanti, E. (2024). Analisis penggunaan permainan tradisional engklek terhadap perkembangan fisik motorik kasar anak usia 5-6 tahun di PAUD Mawar. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 30-43.
Kusuma, R. N., Insani, Z. N., Pratiwi, W. Y., & Ali, M. (2025). Penerapan teori belajar sosial Vygotsky dalam strategi guru kurikulum Cambridge mata pelajaran matematika pada tingkat SMP. Jurnal Pendidikan, 11(July), 144-155.
Munawaroh, A., Siregar, P., Rahmadani, & Yarni, L. (2024). Perkembangan usia dini (Masa kanak-kanak awal). Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(1), 34-36.
Nada, Q., Nurani, Y., & Hikmah, H. (2024). Inovasi permainan engklek untuk menstimulasi keterampilan gerak lokomotor anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 1-13. https://doi.org/10.47134/paud.v1i2.316
Rahmadani, A. S., Santana, S. A., & Kusumah, T. I. P. (2024). Aktivitas bermain sambil belajar sebagai kunci perkembangan motorik anak di TK Amal Sholeh. Jurnal Almurtaja: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(2), 69-75.
Rendo, M. E., Dhiu, K. D., Laksana, D. N. L., & Ngura, E. T. (2025). Peningkatan kemampuan motorik kasar anak 5-6 tahun di PAUD Rerawete melalui penggunaan alat permainan tradisional. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 4(1), 68-75. https://doi.org/10.57218/jupeis.vol4.iss1.1510
Ritonga, E. R., & Aini, L. (2022). Meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia dini melalui permainan engklek. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 52-60.
Romadhon, A. F., & Islam, M. A. (2022). Board game engklek untuk meningkatkan motorik kasar anak usia dini di Paud Mutiara Bunda Sidoarjo. Jurnal Barik, 3(3), 124-138. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3487
Sari, B. F. (2021). Pengaruh permainan tradisional engklek terhadap perkembangan fisik motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4, 1-10.
Widhyanto, P., Priambodo, A., & Marsudianto. (2024). Meningkatkan minat belajar peserta didik SDN Pakis 1 Surabaya dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan melalui modifikasi permainan tradisional engklek dan sos. JICC: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(8), 3185-3193.
Wijayati, H., Widhiyoga, G., & Rachmawati, I. (2024). Metode penelitian kualitatif & kuantitatif. Anak Hebat Indonesia.
Yuliani, R. D., & Hanif, M. (2024). Peran guru dalam pengembangan motorik kasar anak usia dini pada TK Aisyiyah Muhammadiyah Wangandowo. Jurnal IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 2(4), 158-168. https://doi.org/10.61104/ihsan.v2i4.384
Yusuf, R. N., Qomariah, D. N., & Hamidah, S. (2022). Menstimulus keterampilan motorik kasar anak melalui permainan tradisional engklek di kelompok B TK Armawiyah 1. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Vempi Citia Rosita Handayani, Asri Widiatsih, Pascalian Hadi Pradana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
