Refleksi dan Evaluasi Implementasi AI dalam Kegiatan Belajar
DOI:
https://doi.org/10.62710/p8sz7x20Keywords:
Kecerdasan Buatan (AI), Pembelajaran Teknologi, Service Learning, Kegiatan BelajarAbstract
Pengabdian bertujuan merefleksikan dan mengevaluasi implementasi AI dalam kegiatan belajar guru-guru SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya. Pengabdian ini dilaksanakan dengan pendekatan service learning, melibatkan kerja sama dosen dan mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya serta partisipasi 25 guru. Tahapan pengabdian berupa Engagement, Reflection, Reciprocity, dan Public Dissemination. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan diskusi. Hasil pengabdian menunjukkan mayoritas guru merasakan manfaat pelatihan dalam pengembangan kemampuan mengajar mereka. Selain itu, banyak guru menilai implementasi AI dalam pembelajaran sejalan dengan tuntutan dinamika kelas. Namun, sebagian besar guru masih menghadapi kendala dalam menguasai teknologi ini, terutama terkait keterbatasan pemahaman teknis. Saran ke depannya mencakup pelatihan intensif guna meningkatkan literasi digital guru serta perbaikan infrastruktur teknologi di sekolah guna mendukung pembelajaran berbasis AI.
References
Afandi, A., Laily, N., Wahyudi, N., Umam, M. H., Kambau, R. A., Rahman, S. A., Sudirman, M., Junaid, S., Nur, S., Parmitasari, R. D. A., Nurdiyanah, Marzuki, W., & Wahyudi, J. (2022). Metodologi pengabdian masyarakat. Kementerian Agama RI.
Apriliansyah, F., Ahmad, M., & Rochimah, H. (2025). Analisis Kesenjangan Pembiayaan Pendidikan di Indonesia: Studi Literatur terhadap Perbedaan Akses dan Kualitas antara Sekolah Negeri dan Swasta di Daerah Perkotaan dan Pedesaan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 753-758.
Arnadi, A., Aslan, A., & Vandika, A. Y. (2024). Penggunaan Kecerdasan Buatan Untuk Personalisasi Pengalaman Belajar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 4(5), 369-380.
Hadi, Z., & Ali, M. (2025). Analisis Dampak Negatif Penggunaan Artificial Intelligence dalam Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (SINOVA), 3(02), 165-174.
Huda, M. (2024). Pelatihan AI untuk Guru MI Muhammadiyah Kamulan: Meningkatkan Kompetensi Digital di Era Modern. Jurnal Pengabdian Sosial, 2(2), 3092-3100.
Kudriani, N., Murdana, F., & Muriati, L. (2023). Transformasi digital dalam pendidikan: Tantangan dan peluang penerapan kecerdasan buatan dalam proses pembelajaran. Jurnal Literasi Digital, 3(3), 129-139.
Miswaty, T. C. (2025). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Digital Bahasa Inggris dengan Canva dan PowerPoint untuk Guru SMP. Jurnal Ragam Pengabdian, 2(1), 98-105.
Nashrullah, M., Rahman, S., Majid, A., & Hariyati, N. (2025). Transformasi Digital dalam Pendidikan Indonesia: Analisis Kebijakan dan Implikasinya terhadap Kualitas Pembelajaran. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 52-59.
Nurhayati, N., Suliyem, M., Hanafi, I., & Susanto, T. T. D. (2024). Integrasi AI dalam collaborative learning untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Academy of Education Journal, 15(1), 1063-1071.
Patty, J., & Lekatompessy, J. (2024). Pelatihan penggunaan teknologi artificial intelligence (AI) dalam pembelajaran bagi para guru SD Negeri Tiakur. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan, 4(3).
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
Ruhushandy, I. E., Ahmadin, A., & Kamaruddin, S. A. (2024). Kolaborasi Guru Dan Stakeholder Dalam Pengembangan Kurikulum IPS: Sebuah Analisis. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 4(1), 1238-1244.
Said, H., Aqodiah, A., Hayati, M., Astini, B. I., Mappanyompa, M., & Ali, M. (2025). Dampak Kecerdasan Buatan Terhadap Metode Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Ibtida'iy: Jurnal Prodi PGMI, 10(1), 31-38.
Widyasari, E., Murtiyasa, B., & Supriyanto, E. (2024). Revolusi pendidikan dengan artificial intelligence: Peluang dan tantangan. Jurnal Ilmiah Edukatif, 10(2), 302-311.
Zaman, A. Q., Irnawati, I., Arsana, I. W., Widyatama, P. R., & Irmandini, P. E. (2023). Pelatihan karya tulis ilmiah PPKn guna meningkatkan pemahaman menulis guru MGMP PPKn SMA Kota Surabaya. Abdimas Unwahas, 8(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Akhmad Qomaru Zaman, Dwi Retnani Srinarwati, Irnawati, Meishin Nabilah, Marsela Keventina Iwas, Mayta Nur Azizah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
