Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Rekognisi untuk Mengembangkan Kualitas dan Kreativitas Siswa SD Negeri 114 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.62710/knfvev83Keywords:
KKN Rekognisi, kualitas pembelajaran, kreativitas siswa, pendidikan islami, sekolah dasarAbstract
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Rekognisi merupakan program pengabdian masyarakat oleh mahasiswa yang bertujuan memberikan kontribusi nyata dalam bidang pendidikan. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN 114 Palembang dengan tujuan utama meningkatkan kualitas pembelajaran dan kreativitas siswa melalui pendekatan Islami dan pembelajaran berbasis praktik. Program-program seperti Pesantren Ramadhan, pelatihan jurnalistik dasar, pembelajaran tematik kreatif, dan kegiatan literasi berhasil mendorong peningkatan partisipasi dan antusiasme siswa. Artikel ini membahas pelaksanaan kegiatan, metode yang digunakan, serta dampak yang dihasilkan terhadap kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Hasilnya menunjukkan bahwa KKN Rekognisi dapat menjadi strategi efektif dalam mendukung pendidikan holistik di lingkungan sekolah dasar.
References
Kemendikbud. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementeruan Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Uno, H. B. (2016). Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Zamroni. (2007), Pendidikan Demokrasi dan Bermutu. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen dan Kepemimpinan dan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamzah B. Uno & Nina Lamatenggo. (2011). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Tilaar, H. A. R. (2002), Perubahan Sosial dan Pendidikan: Pengantar Pedagogik Transformatif untuk Indonesia. Jakarta: Grasindo.
Sanjaya, Wina. (2010), Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Depdiknas. (2008). Panduan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
Bahri, Syaiful, (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Muhaimin, (2009). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Bela Triyani, Fatikhah Hani Salmalina, Nurhadi, Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Sebagai Wujud Pengabdian di Kampung Nirbitan Tipes. Surakarta: Universitas Sebagai Maret.
Frida Marta Argareta Simorangkir, Elvina Marbun, Gabrielli Ambarita, Nurlela Tamba, Rossensia Manalu, Tua Yohana Sinaga, Natalia Matondang, Perista Berangin-angin, Mahlija Purba, (2024), Pelaksanaan Program KKN Berbasis Literasi dan Numerasi bagi Anak Sekolah Di Nagori Sipangan Bolon Mekar, Medan: Jurnal Pengabdian Sosial.
Ahsani Amalia Anwar, Nurlaila Tuanany, Belly Isayoga Kristyowidi, Muis S.A. Pikahulan, Ajuan Tuhuteru, Ferry Rangi, (2022), Pemberdayaan Dan Pelatihan Remaja Mesjid Al-Ali Sebagai Agen Moderasi Beragama, Ambon: Bakira.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Anjani Nuraini Al Sannia, Alda Mustika Rani, Risky Ari Saputra, Ahmad Said (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
