Pelatihan Pengembangan Modul Ajar bagi Guru SMP di Kabupaten Barru
DOI:
https://doi.org/10.62710/vc4z8581Keywords:
Pelatihan guru, modul ajar, teknologi pendidikan, Kabupaten Barru.Abstract
Pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya dalam pengembangan kemampuan guru. Di Kabupaten Barru, guru-guru masih menghadapi tantangan dalam merancang modul ajar yang efektif dan inovatif, serta memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Pelatihan pengembangan modul ajar yang dilaksanakan bagi 25 guru SMP bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam menyusun materi pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum dan dapat menarik perhatian siswa. Pelatihan ini menggunakan metode ceramah, diskusi kelompok, dan praktik langsung untuk memberikan pemahaman dan keterampilan praktis yang dapat diterapkan di kelas. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam menyusun modul ajar yang lebih terstruktur, kreatif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Selain itu, pelatihan ini juga meningkatkan kepercayaan diri guru dalam memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Diharapkan, pelatihan serupa dapat dilanjutkan dengan fokus pada inovasi pembelajaran berbasis teknologi, guna mendukung pengembangan kualitas pendidikan di Kabupaten Barru.
References
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Hamalik, O. (2018). Pendidikan dan Pembelajaran: Landasan Filosofis dan Konseptual. Jakarta: Bumi Aksara.
Kurniawan, D. (2020). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(2), 102-113.
Mulyasa, D. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2016). Pengembangan Kurikulum 2013: Panduan bagi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Prastowo, A. (2018). Panduan Kreatif Membuat Modul Ajar. Jakarta: Gaung Persada Press.
Rahman, A., & Emilia, D. (2019). Peran Teknologi dalam Pembelajaran Daring di Indonesia. Jurnal Pendidikan, 4(2), 45-59.
Sanjaya, W. (2015). Pembelajaran Berbasis Komputer: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Kencana.
Sanjaya, W. (2017). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sari, I. N., & Fathoni, A. (2020). Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 123-136.
Simanjuntak, M. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Teknologi. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia.
Sukmadinata, N. S. (2016). Landasan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suharno, S., & Putra, A. (2018). Pembelajaran Aktif di Era Digital. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Widodo, W. (2020). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Pengembangan Modul Ajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wibowo, A. (2019). Pengembangan Pembelajaran Interaktif. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Amran, Kamaruddin Hasan, Muhammad Irfan, Latri Aras, Ahmad Syawaluddin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
