Zebua, E.L. et al. 2026. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep IPAS Siswa. CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora. 3, 3 (Aug. 2026), 488–507. DOI:https://doi.org/10.62710/7ct17785.