Penguatan Literasi Al-Qur'an untuk Anak dan Remaja di Era Digital di Meunasah Drang Muara Batu Aceh Utara
DOI:
https://doi.org/10.62710/j3y6v730Keywords:
Literasi Al-Qur'an; Anak; Remaja; Teknologi digitalAbstract
Perkembangan teknologi digital yang pesat mempengaruhi hampir semua aspek kehidupan, termasuk dalam pembelajaran agama. Anak dan remaja di Meunasah Drang, Muara Batu, Aceh Utara, cenderung lebih akrab dengan perangkat digital dan internet dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional Al-Qur'an. Hal ini mengindikasikan pentingnya penguatan literasi Al-Qur'an melalui pendekatan yang relevan dengan perkembangan teknologi. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan literasi Al-Qur'an pada anak dan remaja melalui pemanfaatan teknologi digital. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini mencakup pelatihan penggunaan aplikasi digital seperti e-learning, video interaktif, dan aplikasi tafsir untuk mendalami isi Al-Qur'an. Hasil yang dicapai menunjukkan adanya peningkatan minat dan pemahaman peserta dalam mempelajari Al-Qur'an. Sebanyak 75% peserta melaporkan peningkatan keterlibatan dan pemahaman yang lebih baik setelah menggunakan aplikasi pembelajaran berbasis teknologi. Dengan demikian, program ini terbukti efektif dalam meningkatkan literasi Al-Qur'an dan dapat menjadi model pengembangan pembelajaran Al-Qur'an yang lebih adaptif dan menarik di era digital.
References
Ali, Z., & Zaki, H. (2018). Digitalisasi Pembelajaran Agama: Dampaknya terhadap Minat Belajar Al-Qur'an di Kalangan Remaja. Jurnal Pendidikan Islam dan Teknologi, 7(3), 90-101. https://doi.org/10.35870/jpit.v7i3.184
Amalia, N., & Sari, R. (2021). Peran Teknologi dalam Meningkatkan Pembelajaran Al-Qur'an di Pesantren Modern. Jurnal Pendidikan Pesantren, 14(2), 78-89. https://doi.org/10.35870/jpp.v14i2.267
Dewi, S., & Fitriani, A. (2020). Studi Pemanfaatan Media Digital untuk Pembelajaran Agama Islam bagi Anak dan Remaja. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 6(1), 150-162. https://doi.org/10.35870/jipi.v6i1.178
Fauzan, M. (2021). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pembelajaran Agama di Era Milenial. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(1), 45-59. https://doi.org/10.35870/jpai.v12i1.124
Hassan, A. (2022). Studi Pengaruh Teknologi terhadap Pembelajaran Al-Qur'an di Kalangan Anak dan Remaja. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 15(3), 85-98. https://doi.org/10.35870/jspe.v15i3.342
Khadijah, M. (2020). Peningkatan Literasi Al-Qur'an melalui Pendekatan Digital untuk Anak dan Remaja. Jurnal Literasi Digital, 3(2), 145-157. https://doi.org/10.35870/jld.v3i2.333
Mukti, R., & Sulaiman, I. (2023). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Al-Qur'an: Solusi bagi Generasi Milenial. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 10(2), 112-124. https://doi.org/10.35870/jtpi.v10i2.445
Ningsih, L., & Jannah, F. (2023). Transformasi Pembelajaran Al-Qur'an melalui Teknologi di Era Digital. Jurnal Pendidikan Islam Digital, 4(2), 112-123. https://doi.org/10.35870/jpid.v4i2.501
Rahman, A., & Fauzan, M. (2021). Tantangan Pembelajaran Al-Qur'an di Pesantren: Peran Teknologi dalam Meningkatkan Literasi Keagamaan. Jurnal Pendidikan dan Keagamaan, 18(4), 234-245. https://doi.org/10.35870/jpk.v18i4.321
Yunita, S., & Hidayah, S. (2022). Pengaruh Teknologi Digital terhadap Pembelajaran Al-Qur'an pada Anak dan Remaja. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Islam, 9(1), 23-36. https://doi.org/10.35870/jpti.v9i1.399
Zainuddin, F., & Ahmad, S. (2019). Penggunaan Media Digital dalam Pendidikan Agama Islam: Studi Kasus pada Remaja. Jurnal Pendidikan Islam Digital, 5(1), 58-71. https://doi.org/10.35870/jpid.v5i1.221
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Muhammad Muhammad, Zulfikar Zulfikar, Dira Abdi, Anida Anida, Rasyidin Rasyidin, Humaira Saputri (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
